校园绿化美化是优化校园环境的关键，是展示校容校貌的自然生态亮点，是陶冶师生情操的根本途径。为进一步优化学校育人环境，全面提高校园绿化美化建设管理与水平，结合我市实际情况，制定绿美校园管护指导意见。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，深入贯彻习近平生态文明思想，认真落实党中央、省、市决策部署，本着学校绿化、美化与学校建设相结合，与校园文化建设相结合，与学校精细化管理相结合，与教育现代化建设相结合的原则来落实校园绿化美化工作，努力构建绿色优美的学校生态环境、和谐舒适的育人环境。
二、工作目标
（一）全面完成省、市绿美校园建设指标任务。
（二）到2024年共建省级绿美校园25所、市级绿美校园160所。
（三）全市新建学校校园绿化率不低于35%，现有学校校园绿化率到2024年不低于20%。
三、工作重点
（一）加强规划引领，打造布局合理的绿美校园
绿美校园建设工作必须坚持“先规划后建设、无规划不建设、严格按规划建设”的原则。要科学规划校园绿地，保留并利用好原有的植被和地形、地貌景观，原有古树名木及后续资源应纳入校园绿化的整体规划，同时以植物造景为主，根据曲靖地区自然地理气候条件、植被生长发育规律，科学选择绿化树种草种，积极采用无刺、无毒、无异味、少飞絮的乡土树种草种进行绿化，审慎使用外来树种草种。要适地适绿，宜乔则乔、宜灌则灌、宜草则草，合理设计校园绿地的形式与空间，做到点（节点景观）、线（道路绿化）、面（中心绿地）有机结合，使绿化布局与校园建筑相协调，营造多层次、多物种的校园绿色体系。
（二）加强亮点打造，实现绿美校园建设“一校一品”
绿美校园建设应因地制宜、突出学校特色，学校应结合实际，将人工造景与自然借景相结合，将当地特色人文资源和历史内涵与校园内的文化活动和自然资源相结合，营造既满足环境育人功能、又满足生态功能的校园环境，实现“一校一品”。校园绿化环境应体现为师生服务的理念，要注重人文环境的塑造，宜通过绿化造景来展示校园文化气息和精神风貌。例如：校园内可根据学校特色、知名校友、纪念活动等题材建设各类主题、植物专类景点。景点内各类景观要素应配合该景点的宣传、教育等功能，同时园林设施应人性化地满足师生的各类游憩需求。要突出学校文化氛围，提高校园绿化美化的品位和质量，做到整体性、艺术性、层次性的完美统一，力争使校园达到绿化、美化、香化，把校园建设成绿树成荫、花香四溢的乐园。
（三）加强常态化管理，巩固提升绿美校园建设质效
加强校园绿化美化工作的统筹领导，明确具体负责部门及工作人员，确保有相关专业人员进行指导，不断提高常态化、规范化、精细化管养水平，巩固提升绿美校园建设质效。学校要及时更新提升现有绿地，对现有各类绿地中长势不良、老化退化、形态受损的植物和缺株断档苗木进行全面摸排统计，利用冬春植树季节进行调整更换、补植。要加大日常管理力度，确保养护到位，巩固已有绿美成果，坚决纠正“重建轻管，只建不管”的问题。
（四）加强宣传教育，将绿美校园建设融入学校日常教育
绿美校园建设要与学校日常教育相结合，与劳动教育、生态文明教育相结合，积极发扬学生绿美校园建设主人翁精神，组织动员学生参与校园绿化美化，让广大师生以实际行动践行绿色生态理念，树立环保责任意识，形成全体师生共同参与创建的良好氛围。通过组织学生自愿认领、志愿养护等方式，体验种植、除草、浇灌、施肥、采摘等过程，使劳动教育真正实现“育美”功能。通过组织学生观赏识别各种花草树木，与自然教学、生物教学有机结合，加强生态文明教育，让学生体验人与自然、人与环境和谐共生。要将绿美校园建设与校园文化打造、健康学校创建、生活垃圾分类等工作相结合，将绿美校园建设融入学校常规工作。
四、保障措施
（一）加强组织领导。各县（市、区）教育行政部门要切实履行“绿美校园”建设主体责任，明确目标任务和落实措施。要充分发挥组织领导、宣传发动、协调指导等作用，广泛开展宣传教育，普及绿化科学知识，加强舆论引导，营造良好氛围。
（二）强化保障措施。各县（市、区）教育行政部门要加强与当地园林绿化局的沟通联系，积极争取相关资金支持学校绿美校园建设工作。要指导学校科学规划校园绿化美化、制定合理的绿化美化方案，避免重复设计、投入，倡导节俭务实绿化风尚。
（三）强化检查考核。各县（市、区）教育行政部门要全面组织开展绿美校园专项检查，对申报省、市级绿美校园重点建设项目重点督查，并参照本意见制定出台符合当地具体工作的绿美校园管护工作方案。市教育体育局将对各县（市、区）落实意见情况和整改提升情况进行不定期督查评价并通报。
